你为什么不是首富？“李兆顺波画”里的秘密

“李兆顺波画”

于娜

比尔•盖茨多年前到清华大学演讲时说，今后的世界首富不再是电脑行业，一定是人脑时代。那次访问他带走了一幅画《荷塘月夜》，是清华大学百善艺术家李兆顺创作的右脑潜能激发画（“李兆顺波画”）。是什么引发了比尔•盖茨的兴趣？将心理学、生物学、医学等学科和绘画融合而成的右脑潜能激发画有何最新进展？

比尔•盖茨的老朋友，另一位世界首富 “股神”巴菲特，拥有一目十行，过目不忘的神奇记忆力，小学五年级时，他就能背诵1939年版的《世界年鉴》，能一口气背出每个城市的人口数。至今他能记起公司几十年前的财务细节。

历史上还有不少记忆能力惊人的名人，比如法国近代军事家拿破仑•波拿巴，他酷爱读书，有着惊人记忆力和快速阅读能力。他能准确地叫出军队中每一位士兵的名字，能如数家珍般说出法国海岸每一门大炮的口径和安放位置；他能在一天内读完20本书，出门在外也总是带几十箱书。一次，书本被敌军抢走了，他凭自己的记忆力，能将书目一一背诵下来再去购买。

普通人和天才、科学家、伟人的区别到底在哪里？李兆顺认为区别在于，大脑的应用与发挥上。普通人的大脑优势资源给予是逐步隐退，而天才与伟人之所以有非凡的成就，是他们懂得如何利用自己大脑的资源优势，进一步发挥大脑的巨大能量。

古往今来，世界诞生了诸多名声显赫的政治家、艺术家、科学家、文学家、军事家，他们都有一个共同特点——善于运用右脑想象与创新。生物学家发现，右脑是潜能激发区、创造力爆发区，有神奇记忆能力和高速信息处理能力，会突然爆发出一种幻想、一项创新、一项发明等等；右脑具有图像化机能、超高速自动演算机能、超高速大量记忆，许多高级思维功能取决于右脑；右脑存储量是左脑的100万倍，如果不去开发应用存储量巨大的右脑，就是浪费资源。

右脑开发与色彩有什么关系？色彩心理学家研究证明，颜色能影响脑电波。美丽、优雅、纯净的绿色明度不高，刺激性不大，对生理和心理作用都极为温和，给人以宁静、安逸、安全、可靠之感，是心灵的“平静剂”；蓝色深沉、广阔，能使人产生神秘感和梦想，存在着一种空间感，有助于舒缓紧张情绪；黄色是柔和、易于亲近的色彩，给人轻柔、和蔼的感觉；绿色、蓝色和黄色能使人们放松心情，保持平静，有助于右脑开发。

英国物理学家牛顿在苹果树下发现了万有引力定律，其外界有利因素主要是其置身于绿色、黄色、蓝色为主色调环境之中，绿色、蓝色、黄色持续激发牛顿的右脑潜能，提高了他的想象力和创新力。音乐家贝多芬的艺术创作灵感主要来源于森林、田间，他把大自然比喻成上帝，认为自己是离上帝最近的人。

色彩在绘画中是能引起人们共同审美愉悦、最为敏感的形式要素，并且是最有表现力的要素之一，因为它直接影响人们的感情。遗憾的是，几千年来,中国画未把色彩心理学置于一个突出位置。

从小爱画画的李兆顺，却是大学物理系的高材生，不过也由此奠定了他将色彩心理学理论与现代科技手段应用到绘画创作的基础。30多年来，李兆顺一直致力于右脑潜能的开发与应用。他创立的右脑潜能激发画，独到之处就是将教育与审美相结合，通过欣赏和参与制作绘画的方法激发右脑潜能，挖掘右脑潜力，打造智慧的“绿水青山”。

特别是，李兆顺创作右脑潜能激发画时，在颜料中添加基于中国传统香薰基础上研发出的矿物粉及宝石粉，不仅在观赏时增加了画作的色彩厚重感，而且有益于身心健康的矿物发出的物理波和香味，使人更加轻松愉悦，在艺术海洋里视觉、嗅觉和心灵都受到美的冲击，感到心旷神怡，精力集中，工作和学习效率明显提高。

在李兆顺的作品《天光荷影共俳徊》中，巧妙地用绿宝石粉、蓝宝石粉配以油画水粉画材绘染而成碧荷澄水蓝天白云，清气荡漾，清韵悠然，生机无限，令人联想起朱熹的“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来”的美妙意境。

李兆顺用蓝宝石粉为主要成分创作而成《蓝色之梦》，云天、长河、草地、滩涂画面勾勒出一派天蓝色的宇宙，演奏出一曲美妙的蓝色旋律，传递出一股安宁、温雅、清透的气息，加之配以群鹤翔舞，平添一派仙乐飘渺之韵，让人轻松愉快，逸风顿生。

书画评论家刘曦林认为，“李兆顺的作品吸收了西洋色彩而不是洋腔洋调，吸收了大家之长，能为大众提供优美的精神食粮。他以多次滴彩积色，形成多层次的冷暖及丰富的灰色调子，产生天然之趣，结合大自然之万象，创研出自然而富有变化的独特意境风格，充分展现了穷尽色彩之光辉，融合中西之精神，抒发感受之情怀的创作理念”

李兆顺画作独特的创作路径，一定程度上填补了绘画的空白，成为我国当代书画创作及应用的一个创新之举。正如吴冠中的评价题词，“王维是文人画的首创者，兆顺是自然科学画的开拓者”。

美国哈佛实行的全脑教育，共培养出6位美国总统，33位诺贝尔奖金获得者，多位各国总统。这些足以证明全脑教育的重要性。李兆顺主张激发右脑，并不是以右脑思维代替左脑思维，而是二者更好地结合起来进行全脑开发，是左右脑的第二次协同，充分地调动起人脑的潜能。他呼吁，未来社会需要的是具有想象力、创造性思维的人，不能荒废了培养孩子这一能力最关键的童年时期。（编辑严葭淇 主编王义伟）